当我们讲到教学时，经常会想到一个老师站在讲台上，对着台下的学生滔滔不绝，学生或安静的听老师讲课，或举手提问，这似乎是学习的经典画面。在这个画面中，老师、学生、教室，三者共同构成了一个学习场景，而在线教育系统的出现，打破了空间限制，把教学从线下真实的教室搬到了线上，依靠互联网、大数据、智能硬件等完成了对教育场景的升级改造。

那么，这样一套在线教育系统该如何设计？

一、基本构成

根据服务的内容和面向对象的不同，可以将在线教育系统或分为教学终端、业务中台、基础服务和教学质量分析模块，各个模块之间是相辅相成的关系，缺一不可。

教学终端：为学员提供技术服务，是面向学员的学习工具，为用户提供直播、录播或者二者组合的教学模式。

业务中台：为学员提供教研教学服务，根据职责的不同可以分为教学和教务两部分，教学部分主要是对教学内容的规划和设计，比如课程的设置、教学计划的指定等，而教务部分主要是对教学中各种资源的整合和分配，比如教师管理、学员管理、班级管理等。

基础服务：为业务中台提供基础服务，比如教学资料、题目、教室等，这些都是通过业务中台，为前端的教学终端提供系统的教学服务，比如每次课程的预习复习资料、考试测评、课程评价等内容。

教学质量分析：是通过对各学习场景产生的学习数据，如课堂学习数据、课前课后学习数据、测评数据、课程评价等内容，分析和评估以起到检验教学效果和调整教学方式的作用。

二、具体布局

1、学习端

用户模块：用户注册，登录，修改个人信息，修改密码，退出。

课程模块：热门课程显示，推荐课程显示，按分类查询课程，按条件模糊查询课程，查看课程详细内容。

课程选修模块：参加课程，退选课程，订单提交，取消订单。

课件使用模块：观看视频，自主选择视频。

公告通知模块：查看系统通知公告，根据所选课程查看公告。

反馈模块：提出反馈意见，查看回复。

讨论模块：根据每一课时发表评论和问题，对相应问题进行回复。

2、教学端

用户模块：用户注册，用户登录，修改个人信息，退出。

课程管理模块：添加课程，编辑课程基本信息，删除课程，查看自己所开设课程。

课件管理模块：根据课程查看对应课程下的章节，根据章节查看对应课时，发布章节，发布课时。

公告通知模块：发布对应课程的公告，删除公告。

反馈模块：发表反馈意见。

讨论模块：查看评价，发表问题，对问题发表回复。

3、后台管理端

管理员模块：管理员登录与退出，密码修改。

新闻公告模块:发布公告，查看公告。

教师审核模块：审核教师身份，查看所有教师。

课程类别模块：查看课程类别，删除课程类别。

反馈模块：对用户意见反馈。

以上，就是在线教育系统的设计思路，如果你对在线教育系统开发感兴趣，欢迎咨询官方客服。

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